II SPAHEM 2025

Apresentação

         O II Seminário Paraense de História para o Ensino da Matemática - II SPAHEM, é um evento promovido e organizado pelo Grupo de Pesquisa Práticas Socioculturais e Educação Matemática – GPSEM/UFPA e realizado com o apoio da Universidade Federal do Pará (UFPA) e dos programas de Pós-Graduação PPGECM/UFPA; PPGECEM/REAMEC e PPGDOC/UFPA; apoiado também pela Universidade do Estado do Pará (UEPA) e o Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA). O II SPAHEM conta com uma Comissão Organizadora Local, responsável pela realização do Evento a ser sediado na UFPA, Belém-PA, no período de 17 a 19 de dezembro de 2025, e uma Comissão Científica, responsável pela avaliação (análise e seleção) dos trabalhos que comporão a programação científica do evento e que serão apresentados durante o evento, bem como farão parte do E-book com os textos produzidos pelos autores participantes do II SPAHEM.

Comissão Organizadora Local

Camila de Jesus Carneiro (PPGECM/IEMCI)
Francisco Bruno Linhares de Alcântara (PPGECEM/REAMEC)
Giovana Cristina P. de Souza (PPGECM/IEMCI)
Iran Abreu Mendes (UFPA) – Presidente
Marcio Benício Ribeiro de Sá (IFPA)
Marcos Fabrício Ferreira Pereira (SEDUC/Pará)
Marcos Paulo Santos Monteiro (PPGECM/IEMCI)
Marluce Batista Silva (PPGECM/IEMCI)
Relinaldo Pinho de Oliveira (SEDUC/Pará)

Comissão Científica

Carlos Aldemir Farias da Silva (UFPA)
Cristiane dos Santos Nery (UNIFAP)
Daniele Esteves Pereira (UFPA)
Iran Abreu Mendes (UFPA) – Presidente
Ivonne Coromoto Sánchez Sánchez (UFNT)
João Cláudio Brandemberg Quaresma (UFPA)
Luis Andrés Castillo Bracho (UFNT)
Marcos Fabrício Ferreira Pereira (SEDUC/Pará)
Maria Alice Feio Messias (UFPA)
Maria Lúcia Pessoa Chaves Rocha (IFPA)
Miguel Chaquiam (UEPA)
Pedro Franco de Sá (UEPA)

Justificativa

         Os resultados obtidos ao longo de mais de uma década de pesquisas em pesquisa em história da Matemática no Brasil (2011-2023), apontaram para um crescimento e diversidade de abordagens temáticas e métodos de pesquisa historiográfica, as relações entre a gênese e desenvolvimento dos grupos de pesquisa em história da Matemática, suas origens, transformações e as disseminações de teorias e práticas, caracterizando assim, seu crescimento, suas dimensões, seus desmembramentos e ramificações, e as redes de conexões entre pesquisadores, estudantes de mestrados e doutorados após a sua inclusão no sistema de pesquisa em história da Matemática no Brasil, conforme estabelecido por Mendes (2022a; 2022b; 2025).
         Os resultados obtidos ao longo de mais de uma década de pesquisas em pesquisa em história da Matemática no Brasil (2011-2023), apontaram para um crescimento e diversidade de abordagens temáticas e métodos de pesquisa historiográfica, as relações entre a gênese e desenvolvimento dos grupos de pesquisa em história da Matemática, suas origens, transformações e as disseminações de teorias e práticas, caracterizando assim, seu crescimento, suas dimensões, seus desmembramentos e ramificações, e as redes de conexões entre pesquisadores, estudantes de mestrados e doutorados após a sua inclusão no sistema de pesquisa em história da Matemática no Brasil, conforme estabelecido por Mendes (2022a; 2022b; 2025).
         Identificou-se, também, que as modalidades de abordagem histórica propostas para uso didático nas aulas de Matemática, produzidas nas pesquisas não são utilizadas pelos professores de Matemática em suas aulas nas escolas públicas da Educação Básica. Como contribuição à pesquisa, foi criado o Centro Brasileiro de Referência em Pesquisa em História da Matemática (CREPHIMat), com arquivos digitais de anais de eventos, minicursos, dissertações, teses, livros e capítulos de livros, vídeos, softwares, aplicações e materiais didáticos diversos, para a qualificação profissional de professores e investigadores que possam explorar conhecimentos sobre a história da Matemática na sua atividade docente através de práticas de investigação que podem ser realizadas na formação inicial e continuada de professores de Matemática. Com o intuito de dar continuidade ao processo estabelecido em pesquisas anteriores, a presente pesquisa visa analisar o potencial formativo dos materiais armazenados no CREPHIMAT, a fim de desenvolver uma pesquisa-formação em história da Matemática para o ensino envolvendo professores da Educação Básica.
         A realização do I Seminário Paraense de História para o Ensino da Matemática – SPAHEM em 2024 foi resultante da dinâmica acadêmica e científica, originada desde 2001 por um grupo de pesquisadores que vêm se dedicando a desenvolver suas produções científicas e didáticas para contribuir nas ações de ensino na Educação Básica e Superior, a exemplo, principalmente dos mestrados profissionais em Ensino de Matemática, com seus estudos voltados a esse campo de pesquisa para o ensino da Matemática. O resultado qualitativo e quantitativo de público e de trabalhos fez do SPAHEM um fórum necessário para estimular e disseminar as pesquisas e divulgar a produção científica desse campo de estudos na pós-graduação e seu impacto na Educação Básica.
         A esse respeito, considera-se que a realização do II SPAHEM tornou-se necessária para este momento atual, uma vez que as pesquisas realizadas sobre o tema e as produções paraenses e brasileiras voltadas ao ensino de Matemática com base no desenvolvimento histórico da Matemática têm se mostrado de extrema relevância para que se possibilite o acesso dos professores da Educação Básica e dos cursos de formação de professores que ensinam Matemática a esse tipo de produção científica e didática.
         Pela segunda vez o seminário será realizado, posto que esse tema tem sido incluído nos seminários nacionais de História da Matemática ou em Encontros de Educação Matemática em nível local e nacional, mas que considerou-se necessário fazer uma discussão mais ampliada a esse respeito em âmbito específico desta modalidade de estudos e pesquisas, principalmente relacionados à região Norte do Brasil, em Belém do Pará, na UFPA. Assim sendo, o II SPAHEM será realizado na Universidade Federal do Pará – UFPA, Campus Guamá, no período de 17 a 19 de dezembro de 2025, e a sua organização local será responsabilidade do Grupo de Pesquisa Práticas Socioculturais e Educação Matemática – GPSEM, do Instituto de Educação Matemática e Científica - IEMCI/UFPA, com apoio do PPGECM; PPGDOC e PPGECEM/REAMEC, sob coordenação do Prof. Dr. Iran Abreu Mendes (IEMCI/UFPA).

Objetivos

         Visando transformar em realidade os anseios de uma comunidade comprometida com as necessidades da sociedade, estabelecemos os seguintes objetivos para o II SPAHEM:

1. Oportunizar o intercâmbio de experiências docentes e de pesquisas no campo da História para o Ensino da Matemática no Estado do Pará e na Amazônia;

2. Promover a comunicação e o debate sobre estudos, pesquisas, projetos e experiências de profissionais e estudantes interessados no campo da História para o Ensino da Matemática e/ou no âmbito das relações entre Matemática, História, Epistemologia e Ensino de Matemática;

3. Desenvolver os campos da História para o Ensino da Matemática e ensino de Matemática comprometidos com uma intervenção pedagógica qualificada que contribua para a construção de uma sociedade igualitária e democrática;

4. Difundir a História para o Ensino de Matemática entre professores dos Ensinos Fundamental, Médio e Superior e entre alunos de graduação e pós-graduação em Matemática, Educação Matemática, História das Ciências e áreas afins;

5. Proporcionar um lócus de formação continuada para os profissionais do ensino das redes de ensino do Estado do Pará, funcionando, ao mesmo tempo, como instrumento divulgador dos conhecimentos produzidos no campo da História para o Ensino da Matemática e Ensino de Matemática.

Público-alvo

         O II SPAHEM deverá congregar cerca de 120 participantes entre profissionais e estudantes envolvendo as seguintes categorias:

● Pesquisadores em História da Matemática, Matemática, História das Ciências, Educação Matemática e áreas afins;

● Pesquisadores interessados em História da Matemática, Matemática, História das Ciências, Educação Matemática e áreas afins;

● Docentes e Discentes de Pós-Graduação em História da Matemática, Matemática, História das Ciências, Educação Matemática e áreas afins;

● Docentes e Discentes dos Cursos de Licenciatura em Matemática;

● Docentes do Ensino Superior interessados em História da Matemática, Matemática, História das Ciências, Educação Matemática e áreas afins;

● Professores de Matemática Educação Infantil, Educação de Jovens e Adultos, dos Anos Iniciais e Anos Finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio das redes de ensino;

● Educadores e profissionais interessados em História da Matemática, Matemática, História das Ciências, Educação Matemática e áreas afins;

● Discentes de outras áreas interessados em História da Matemática, Matemática, História das Ciências, Educação Matemática e áreas afins.

Inscrições

      O período para inscrições de trabalhos será de 27/10/2025 até 05/12/2025. Os autores e co-autores de trabalho devem fazer sua inscrição individual no evento no ato da inscrição do trabalho. A inscrição sem envio de trabalho poderá ser feita até 15 de dezembro de 2025, pagando-se a taxa única de R$50,00 para todos os participantes independentemente do nível de formação ou atuação profissional. As inscrições poderão ser reabertas durante o período do evento, caso ainda existam vagas disponíveis. As inscrições deverão ser realizadas por meio de transferência bancária, via PIX, a partir de 27/10/2025 até o encerramento do prazo previsto, pelo PIX: 12432962249.

A inscrição no II SPAHEM dverá ser realizada por meio do formulário: https://forms.gle/DaeReUNSwipu5me3A

Critérios para a Submissão de Trabalhos

      Os trabalhos submetidos à Comissão Científica do II SPAHEM devem evidenciar temáticas sobre história da Matemática para o ensino da Matemática. Somente serão aceitos trabalhos que contemplarem os objetivos do encontro e sendo limitados a, no máximo três trabalhos por autor, seja individual ou em parceria com outros autores.

       As propostas deverão ser encaminhadas via e-mail até o dia 05 de dezembro de 2025, para o e-mail: spahem.gpsem@gmail.com. A aceitação do trabalho para apresentação no evento não implica em sua publicação integral nos anais. A Comissão Científica do II SPAHEM selecionará os trabalhos que serão publicados integralmente no E-book correspondente aos anais do evento. Somente serão aceitos para apreciação da Comissão Científica os trabalhos cujos autores estiverem inscritos no evento.

       Cada pessoa inscrita terá direito a participar como autor principal de apenas um trabalho e coautor de até dois trabalhos, totalizando um máximo de três trabalhos submetidos.

Templates

Texto Completo de Comunicação Oral
      O texto completo deverá ter no mínimo 12 e no máximo 15 páginas tamanho A4, fonte times new roman 12, espaçamento 1,15 entre linhas; margens superior e esquerda 3,0 e inferior e direita 2,0. devem apresentar objeto de estudo, objetivos, metodologia, referencial teórico e análises consistentes dos resultados. O texto deve conter título em negrito (em Português, em Inglês e em Espanhol), seguido do nome do(s) autor(es), filiação institucional e e-mail e Orcid; Resumo, Abstract e Resumen. O corpo do texto deve seguir as normas da ABNT.
Template Comunicação Oral

Texto Completo de Poster
      O texto completo deverá ter no mínimo 8 e no máximo 10 páginas tamanho A4, fonte times new roman 12, espaçamento 1,15 entre linhas; margens superior e esquerda 3,0 e inferior e direita 2,0. devem apresentar objeto de estudo, objetivos, metodologia, referencial teórico e análises consistentes dos resultados. O texto deve conter título em negrito (em Português, em Inglês e em Espanhol), seguido do nome do(s) autor(es), filiação institucional e e-mail e Orcid; Resumo, Abstract e Resumen. O corpo do texto deve seguir as normas da ABNT.
Template Poster

Atividades do Evento

Abertura
      A abertura do evento será realizada no auditório do IEMCI, no dia 17 de dezembro de 2025, às 9 horas. A Conferência de Abertura sobre o tema central do II SPAHEM será proferida pelo coordenador do evento, Prof. Dr. Iran Abreu Mendes, Professor da UFPA e Pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciência se Matemáticas da UFPA.

Atividades
      As atividades dos dias 17, 18 e 19 de dezembro de 2025 serão realizadas no IEMCI, no Campus Guamá da UFPA. O II SPAHEM está organizado nas seguintes modalidades de atividades: Conferência de Abertura, Palestras, Mesas Temáticas, Seção de Comunicação Oral Seção de Pôster e Exposição de materiais didáticos sobre o tema.

CO: Conferências e palestras
      As conferências e palestras são atividades que objetivam ampliar e diversificar as discussões de temas de interesse comum aos participantes, com vistas ao alcance dos objetivos do evento.

Conferência de Abertura: A história da Matemática e a cultura Amazônica: potencialidades para o ensino
Conferencista: Iran Abreu Mendes (UFPA)
Mediador: Relinaldo Pinho de Oliveira

Debate aberto sobre o tema do evento: Como podemos relacionar a história da Matemática e a cultura Amazônica para potencializar as ações de ensino de Matemática
Debatedores: Relinaldo Pinho (SEDUC/PA); Alcione Marques Fernandes (UFT)

Debate de Encerramento: Quais as principais contribuições do II SPAHEM para o ensino de Matemática na Amazônia
Mediador: Iran Abreu Mendes (UFPA)

Palestra 01: Acervos institucionais na Amazônia: potencialidades e desafios para a formação de professores
Palestrante convidado: Miguel Chaquiam (UEPA)
Mediador: Francisco Bruno Linhares de Alcântara (IFMA)

Palestra 02: História, Cultura e Matemática: aproximações entre o Maranhão e o Pará
Palestrante convidado: Waléria Barbosa Soares (UEMA)
Mediador: Carlos Aldemir Farias (UFPA)

Palestra 03: Entre povos e números: o resgate histórico dos sistemas de numeração como recurso para o ensino de matemática
Palestrante convidado: Roseli Alves Moura (UFRRJ)
Mediador: Márcio Benício Ribeiro de Sá (IFPA)

MT: Mesas Temáticas
      As mesas redondas visam discutir sobre as implicações da pesquisa em História da Matemática para o ensino de Matemática no Estado do Pará, considerando o ensino de Matemática nos diversos níveis escolares, suas peculiaridades territoriais e de infraestrutura. Além disso, pretendemos discutir sobre essas pesquisas nos diferentes programas de pós-graduação existentes no Pará, objetivando agregar competências já existentes nas diferentes áreas do conhecimento e as políticas de fomento ao ensino, pesquisa e extensão relativamente ao tema do evento.

Mesa Temática 01: Atividades de ensino com usos da história da Matemática na sala de aula
Convidados: Daniele Esteves Pereira (UFPA); Maria Alice de Vasconcelos Feio Messias (UFPA); João Cláudio Brandemberg Quaresma (UFPA)
Mediadora: Camila de Jesus Carneiro (PPGECM/UFPA)

Mesa Temática 02: Exploração do patrimônio histórico documental para ensinar Matemática
Convidados: José Ricardo e Souza Mafra (UFOPA); Marcos Fabrício Ferreira Pereira (SEDUC); Carlos André Bogéa Pereira (UEMA) Mediadora: Waléria Barbosa Soares (UEMA)

Mesa Temática 03: História da Matemática como cultura acadêmica e não acadêmica
Convidados: Cristiane do Socorro dos Santos Nery (UNIFAP); Aline da Silva Lima (UEPA) e Mônica Suelen Ferreira de Moraes (UFT)
Mediadora: Roseli Alves Moura (UFRRJ)

SCO: Sessão de Comunicação Oral
      Representam uma oportunidade para pesquisadores de diversas subáreas da História da Matemática, História para o Ensino da Matemática apresentarem resultados recentes de suas pesquisas. As comunicações devem estar vinculadas a temática do evento e trazer reflexões decorrentes de pesquisas concluídas ou de experiências práticas realizadas, apresentar análises consistentes dos resultados alcançados. Os trabalhos só podem ser apresentados por seus respectivos autores. Alguns trabalhos submetidos como comunicação científica, poderão ser encaminhados para comunicação-pôster por decisão da Comissão Científica. Os trabalhos serão apresentados em forma de exposição oral no horário conforme a programação, sendo 15 minutos para exposição e 10 minutos para questões e comentários, devendo o expositor ficar responsável pelos recursos didáticos que irá utilizar. Será disponibilizado computador e datashow em cada sessão, com dispositivo USB, Não havendo necessidade de uso de computador pessoal, ou seja, cada apresentação deve ser colocada em um pen drive.
Coordenadores: Francisco Bruno; Márcio Benício; Relinaldo Pinho; Camila de Jesus Carneiro

SCP: Seção de comunicação Pôster
      Os trabalhos inscritos nessa modalidade devem estar vinculados a temática do evento, discutir resultados de pesquisas em andamento, concluídas ou experiências práticas em curso; apresentar objeto de estudo, objetivos, metodologia, referencial teórico e análises consistentes dos resultados. Os trabalhos serão apresentados em forma de "Comunicação-Pôster", nos horários mencionados na programação, na forma de exposição e painéis conforme indicados no template de orientação, no formato de 0,80 m x 1,20 m.
Coordenadores: Giovana Souza; Anderson Thiago; Marcos Monteiro; Cristiano Pantoja; Marluce Batista

EX: Exposições
       Estas atividades serão realizadas no horário das 10:00 às 17:00 horas, compreendendo a exposição de materiais didáticos, livros, softwares e outros, em espaços destinados pela Comissão Organizadora do Evento.
Coordenadores: Giovana Souza; Anderson Thiago; Marcos Monteiro; Cristiano Pantoja; Marluce Batista

Produção Acadêmica
       No II SPAHEM somente serão aceitos trabalhos que contemplarem os objetivos do encontro. A aceitação do trabalho para apresentação no evento não implica em sua publicação integral nos anais. A Comissão Científica do Evento selecionará os trabalhos que serão publicados integralmente em um E-book oficial do evento. Somente serão aceitos para apreciação da Comissão Científica os trabalhos cujos autores estiverem inscritos até 05 de dezembro de 2025.

       Os textos do II SPAHEM serão publicados na forma de um E-book contendo os textos referentes às conferências, às apresentações nas mesas temáticas e as comunicações científicas e poster apresentadas e selecionadas para publicação. Com relação aos trabalhos referentes a Poster e Comunicações Científicas, serão selecionados para aparecerem no E-book aqueles que demonstrarem ter sido resultado de pesquisa na modalidade do evento e que possuam qualidade de um trabalho científico, conforme as normas estabelecidas pela comissão científica do SPAHEM. O E-book será disponibilizado a todos os participantes do evento e encaminhados às principais plataformas virtuais e bibliotecas universitárias no Brasil e algumas no exterior após a sua organização.